СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Основные сведения
Структура и органы управления образовательной организацией
Документы
Образование
Руководство
Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда.
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
Стипендии и меры поддержки обучающихся
Международное сотрудничество
Трудоустройство
Образовательные стандарты и требования
НАШИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
АККРЕДИТАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ
Общая информация об аккредитации специалистов
Сведения об аккредитационной центре
Первичная аккредитация специалистов
Первичная специализированная аккредитация специалистов
Подготовка к прохождению аккредитации специалистов
Получение результатов аккредитации специалистов и апелляция
Документы, регламентирующие проведение аккредитации специалистов
ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
ФГИС Моя школа
ЭТО ВАЖНО ЗНАТЬ!
ПРИЕМ НА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД
Количество мест для приема
Перечень специальностей и требования к уровню образования
Стоимость платных образовательных услуг
Условия приема на места по договорам об оказании платных образовательных услуг
Информация о вступительных испытаниях
Информация о возможности приема заявлений
Документы для поступления
Особенности проведения вступительных испытаний для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Информация о необходимости прохождения обязательного предварительного медицинского осмотра
Правила подачи и рассмотрения апелляций
Приказы о зачислении
Предуниверсарий
Количество поданных заявлений
Организация питания в образовательной организации
Антитеррористическая безопасность
Противодействие коррупции
Информационная безопасность
Филиал г. Сочи
Телефон приемной комиссии
Мобильный +7 (938) 309-77-07 - учебная часть
Мобильный +7 (928) 341-09-00 - приёмная комиссия
Директор филиала Козлова Дарья Дмитриевна
Заключение СЭС и Госпожнадзора
Обеспечение образовательного процесса
Материально-техническое оснащение
Первая сессия в филиале
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |